Архив рубрики «Методическая копилка»

Картинки, ножницы, бумага

Мастер-класс по социально-коммуникативному развитию детей по теме: «Картинки, ножницы, бумага» (книги-панорамы «Сказки из картинок»).

В настоящее время у многих детей плохо развита тонкая моторика. А изучение развития тонких дифференцированных движений пальцев и кистей рук оказывает, что у многих они недостаточно целенаправленны. Особенно слабо развиты сложно координированные движения ведущей руки т.е. умение держать ручку или карандаш в качестве рабочего инструмента. Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста -одна из актуальных проблем, потому что слабость и неловкость движения пальцев и кистей рук является факторами, затрудняющими овладение простейшими, необходимыми в жизни умениями и навыками самообслуживания. Кроме того, развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребенка. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать: у него развиты память, внимание, связная речь. Прочитать остальную часть записи »

Игрушки из бумаги

Воспитатель старшей группы № 11 — Чернавина Эльвира Владимировна

Среди множества материалов, которые могут использоваться в создании персонажей кукольного театра, бумага занимает почетное место как универсальный и доступный материал.

Однако большинство поделок из бумаги ребенок не может сделать самостоятельно: воспитатель должен научить его определенным приемам, показать, как бумагу — плоский материал — можно перевести объемный. Только когда малый научится элементарным приемам сгибания, надрезывают склеивания бумаги, он сумеет сложить одну из самых простых игрушек.

При работе над более сложными конструкциями рекомендуем разделить действия детей на несколько стадий. Например, чтобы сделать домик, надо согнуть квадрат пополам проследить за точным совпадением противоположных углов. Для изготовления крыши квадрат нужно согнуть по диагонали. Объяснение взрослого следует обязательно сопровождать показом, а при воспроизведении детьми продемонстрированных приемов помочь им понять, почему надо делать именно в той последовательности, которая предложена воспитателем, а не иначе.

Прочитать остальную часть записи »

Времена года

vremena

Прочитать остальную часть записи »

Географические загадки

0004-004-geograficheskie-zagadki

Прочитать остальную часть записи »

Природные явления

uzn_1410603151

Круговорот

 

Туча словно тесто дышит,

Капли падают на крышу.

Капли прыгают по ветке,

По забору, по беседке.

Прочитать остальную часть записи »

Загадки о спорте

zagadki_pro_sport

Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Значит там игра — ….
Хоккей

Прочитать остальную часть записи »

Считалки для детей

schitalki

Раз, два, три –
Поди водить ты!
Раз, два, три –
Полетели комары!

Раз, два, три , четыре, пять,
Надо солнышку вставать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Солнце спит, на небе месяц.
Разбегайся кто куда,
Завтра новая игра.

Прочитать остальную часть записи »

Детсадовский этикет: как вести себя в детском саду

kak_vesti

(Г.П.Шалаева, О.М.Журавлева, О.Г.Сазонова)

Как с ребятами дружить,
Как без грусти день прожить,
Как вести себя в саду,
Чтоб со всеми быть в ладу,
Соблюдайте тишину,
Я рассказывать начну.

Прочитать остальную часть записи »

Стихи для малышей: потешки, приговорки, колыбельные

vdn_fdshyrun

ОБЕДЕННЫЕ ПРИГОВОРКИ

Бульон

Буль-буль-буль кипит бульон,
Ох и вкусным будет он!
Приглашаю всех обедать
И буль-буль-бульон отведать!
(М. Дружинина)

Прочитать остальную часть записи »

Наш режим дня

regim

Прощай, подушка

На стенке ходики висят,
А в ходиках кукушка.
Зовёт кукушка в детский сад,
Прощай, моя подушка!
Сейчас вся наша группа
Торопится вставать
И очень-очень глупо
От группы отставать.

(П. Синявский )

Прочитать остальную часть записи »